Cirkevné školy

Rímskokatolícka cyrilometodská bohoslovecká fakulta v Bratislave bola zriadená 24.7.1919 zákonom č. 441/1919 Sb.z. a n., erigovaná Posvätnou kongregáciou pre katolícku výchovu dekrétom č. 756/1935 dňa 15.8.1935 a vládnym nariadením č. 112/1936 dňa 24.4.1936 na vykonanie zákona č. 441/1919 ako súčasť Univerzity Komenského. V roku 1946/47 bola vyňatá zo zväzku s Univerzitou Komenského. Vládnym nariadením zo dňa 14. júla 1950 č. 112/1950 Zb. o bohosloveckých fakultách sa zaviedla nová organizácia bohosloveckého štúdia. Zákonom č. 163/1990 Zb. o bohosloveckých fakultách z 3.5.1990 bola znovu začlenená do zväzku Univerzity Komenského.

Právnym základom činnosti fakulty je zákon č. 131/2002 Z.z. o vysokých školách a o zmene a doplnení niektorých zákonov a zákon č. 163/1990 Zb. o bohosloveckých fakultách. Z hľadiska kánonického práva sa fakulta riadi apoštolskou konštitúciou Jána Pavla II. „Sapientia Christiana“ z roku 1979, „Ordinationes“ Kongregácie pre katolícku výchovu z roku 1979 a normami kánonického práva (kán. 815 – 820 CIC).

V súlade s kán. 817 CIC fakulta udeľuje akademické stupne, ktoré majú v Cirkvi kánonické účinky. Fakulta podľa kánonického práva podlieha veľkému kancelárovi.

Fakulta sa usiluje svojou vlastnou vedeckou metódou dôkladne chápať katolícku náuku, ktorú s najväčšou starostlivosťou čerpá z Božieho zjavenia, a systematicky ju vysvetľovať. Osobitnou úlohou fakulty je starať sa o vedeckú a teologickú formáciu tých, ktorí smerujú ku kňazstvu, alebo sa pripravujú na špeciálne cirkevné služby (porov. Sap. Chr. čl. 74 § 1).

Bratislava - UPC sv. Jozefa Freinademetza

Zabezpečuje v posledných školských rokoch prípravu žiakov (zvyčajne po jednej triede v každom ročníku) v týchto študijných odboroch: učiteľstvo pre materské školy a vychovávateľstvo (kód odboru 7649 6, ide o denné 4-ročné štúdium s maturitou pre absolventov základnej školy a je to novší št. odbor od šk. r. 2005/06), vychovávateľsko–opatrovateľská činnosť (4-ročné denné štúdium s maturitou, kód odboru 7646 6). K uvedeným odborom v minulosti patrilo aj trojročné denné štúdium odbor 7647 3 opatrovateľka. Podľa záujmu sme v minulosti otvá­rali i 2-ročné denné nadstavbové štúdium v odbore 6358 6 sociálne služby. Šlo o štúdium pre absolventky DOŠ (resp. SOŠ), ktoré bolo ukončené maturitnou skúškou. Zároveň (opäť podľa záujmu) pre absol­ventov pedagogických štud. odborov 7640 6 učiteľstvo pre materské školy, 7641 6 vychovávateľstvo, 7644 6 pedago­gická škola, 7649 6 učiteľstvo pre materské školy a vychovávateľstvo, 7646 6 vychováva­teľsko–opatrovateľská činnosť otvárame (diaľkovou formou popri zamestnaní) 2-ročné špecializačné pomaturitné štúdium 7518 7 špeciálna pedagogika. Toto vyššie odborné štúdium (zamerané na niektorú z pédií) je ukončené absolventskou skúškou, ktorej súčasťou je okrem iného obhajoba absolventskej práce.

Zabezpečuje (zvyčajne po jednej triede v každom ročníku - podobne ako vyššie uvedená škola) výchovno-vzdelávací proces v týchto študijných odboroch: zdravotnícky asistent (kód odboru 5356 6). Ide o denné 4-ročné štúdium s maturitou (pred reformou zdravotníckeho štúdia sa na zdravotníckych školách pripravovali žiaci v študijnom odbore 5301 6 všeobecná sestra - na našej škole počas niekoľkých rokov i formou 3-ročného denného nadstavbového štúdia). Okrem tohto tradičného typu štúdia sme počas predchádzajúcich rokov niekoľkokrát otvorili (a naďalej v závislosti od záujmu otvárame) pre záujemcov pracujúcich v zdravotníckej alebo sociálnej starostlivosti aj externé štúdium (večerná forma) sanitár (kód učebného odboru 5371 3) alebo i už spomínaný študijný odbor zdravotnícky asistent.

CZŠ Narnia poskytuje základné vzdelanie v rozsahu platných učebných osnov. Súčasťou vzdelávania je rozšírené vyučovanie angličtiny, na ktorej sa podieľajú zahraniční lektori. Súčasťou rozvrhu jednotlivých ročníkov je náboženská výchova. Jej obsahom je odovzdávanie základov biblického učenia.

dukačný programškoly je postavený na 3 základných pilieroch:



1. Kresťanskáorientácia školy – prehlbovanie a upevňovanie kresťanského vedomia,kresťanskej morálky a hodnôt.
2. Kvalitavýchovy a vzdelávania – vytváranie podmienok pre rozvoj výchovno-vzdelávacieho procesuorientovaného na rozvoj individuálnej
osobnosti žiaka. Sústredeniepozornosti na rozvoj vedomostía záujmovej orientácie žiakov v jednotlivých oblastiach poznaniaa činnosti.
Vyučovanie cudzích jazykov, zavádzanie a využívanieinformačných a komunikačných technológií (IKT) vo vyučovacom procese,príprava žiakov k
efektívnemu využívaniu IKT aj v praktickom živote,komplexná príprava žiakov na ďalšie vzdelávanie a uplatnenie na trhupráce
a v spoločnosti.
3. Spoluprácas rodinou a príslušnými inštitúciami zaoberajúcimi sa problematikouškolstva, výchovy, vzdelávania a formovania mladého človeka a jehoosobnosti.

Špecifikom školy je, že už žiaci prvého stupňa majú možnosť navštevovať nepovinné predmety - nemecký a anglický jazyk a žiaci vyšších ročníkov si osvojujú prácu s počítačom.

Naša škola stojí na tom istom mieste už 48 rokov (bola postavená v r. 1960). Za ten čas mnoho detí šantilo po jej chodbách, behalo po schodoch. Prichádzali ako malí, odchádzali takmer dospelí. Generácia za generáciou si podávali kľučky tried, ktoré sa im stali druhým domovom, kde prežili chvíle plné napätia, smútku, šťastia...

Čas plynul a škola dostala novú tvár. Od 30.6.1992 už viac nie je iba obyčajná základná škola, stala sa Základnou školou Kráľovnej Pokoja, od 1.10.2007 Základnou školou s materskou školou Kráľovnej Pokoja.

Teda už 16 rokov sa na našej chodbe, ktorá sa raz do týždňa premení na Kaplnku Kráľovnej Pokoja, konajú omše, na ktorých máme šancu všetci nabrať duchovnú silu žiť najlepšie ako vieme.

Základná výučby rímsko–katolíckej ľudovej školy v Komárne založili na začiatku 14. storočia dominikáni, ktorí mali pri vlastnom kláštore a kostole aj tzv. farskú školu. Od druhej polovice 16. storočia prevažná väčšina obyvateľstva sa stala zástancom protestantizmu, súbežne zaniklo katolícke vyučovanie, ktoré sa začína znovu po usídlení sa ježuitov a rozvojom protireformácie. Následkom ich misionárskej práce cirkev zriadila ľudovú školu pre ustavične rastúci počet detí komárňanských katolíkov. Do roku 1869 bola táto katolícka škola prevádzkovaná mestom, najväčšou ľudovou školou v Komárne.
Po otvorení obecnej ľudovej školy ( 1989 ) na podnet školou nespokojných rodičov cirkev v roku 1870 opäť založí kalícku školu so štyrmi chlapčenskými a tromi dievčenskými triedami. Darovaním 80.000 Ft v roku 1877 Jánosom Simonom, metropolitom Maďarska dochádza k založeniu katolíckej dievčenskej školy a škôlky so štyrmi triedami pre rehoľu „Páli Szent Vince“, vedením satmárskych milosrdných sestier. Roku 1896 miestny farár gróf Gusztáv Majláth – neskorší sedmohradný biskup – nechal postaviť novú impozantnú budovu pre chlapčenskú školu.
Napriek útrapám dejín minulého storočia, len po 2. svetovej vojne zanikli katícke školy v našom mieste – Kláštor Simor, škola Majláth, benediktínske gymnázium – s ostatnými školami s vyučovacím jazykom maďarským.
Viac ako po 40-ich rokoch zmeny v spoločenskom živote umožnili, aby v roku 1994 opäť mohla pôsobiť cirkevná škola – Cirkevná základná škola Marianum.

Košice - Gymnázium sv. Edity Steinovej